《北大优选法多少钱一本,北大优营等于录取吗》

大家给我讲几个关于数学故事,通俗点的

小猴刚说完 ，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难
，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一 。十位退一是一十 ，退了以后少个一
。十位数字怎么减
，十位退一再去减。 ”大家都为它们的精彩表演鼓掌 。

陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献 ，创立了著名的“陈氏定理
”
，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”
。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

短的数学小故事： 零的故事 罗马数字是用几个表示数的符号 ，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目 。在这种数字的运用里
，不需要“0 ”这个数字
。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0
”这个符号。他发现 ，有了“0”
，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0 ”的方法向大家做了介绍 。

小学会初中数学就不会

〖壹〗、错的做法并不是绝对错误 ，关键在于孩子是否真正掌握了所学知识。如果孩子在小学阶段已经掌握了初中数学的内容
，这无疑能为他们减轻初中的学习压力
。然而，是否真的掌握了这些知识才是关键。如果孩子仅仅是表面上掌握了知识 ，而没有真正理解
，那么在初中阶段深入学习时，可能会遇到困难 。

〖贰〗 、一些学生在小学的时候数学成绩非常好 ，可是一到了初中数学就开始跟不上
，这是因为初中的数学学习会更加要求逻辑性和思维性，而且在计算方面对于学生来说也会有一定的要求 ，小学的数学是偏向于生活化的，所以学生也更容易去理解
，如果学生没有很好的去改变这种心态，那么就会面临着成绩变差
。

〖叁〗
、比如学习点到直线的概念时 ，可以用熟悉的立定跳远的例子来理解
，在不等式中用学生熟悉的天平说明等式和不等式的性质，从比较两个同学的高矮中引出线段大小比较方法等等 ，从学生熟悉的生活经验中学习新知识
，另一方面也培养他们把数学知识应用到实践的意识。